DESCRIPCIÓN DEL CENTRO DE ATENCIÓN PSICOLÓGICA

        El Centro de Atención Psicológica (CAP) de la Escuela de Psicología comenzó a funcionar en Octubre del año 1997, y fue creado con el propósito de desarrollar labores de docencia, investigación y extensión. Esta última actividad a través de un trabajo de prevención, educación y asistencialidad en salud mental a diversos sectores de la comunidad, fundamentalmente los mas desposeídos.

       Este es un Centro en el cual futuros psicólogos clínicos, que estudian en nuestra Escuela de Psicología, ponen en práctica diversos conocimientos adquiridos a través de su formación, principalmente competencias relativas a la prevención, evaluación y tratamiento psicológico.

        Su misión se define como la de constituirse en una instancia de vinculación entre la Escuela de Psicología y la Comunidad, en particular del entorno geográfico natural de la Universidad, desde tres áreas estratégicas:

• Apoyo a la docencia otorgada por la Escuela de Psicología de nuestra casa de estudios, particularmente en los ámbitos de psicodiagnóstico, clínico y comunitario.
• Apoyo a la investigación, promoviendo el desarrollo de tesis de pre-grado y proyectos dirigidos por académicos de la Escuela de Psicología desde la experiencia que en el Centro se genera.
• Asistencia y extensión a la comunidad a través de la atención individual y grupal y del desarrollo de intervenciones comunitarias.

Los objetivos del CAP son:

1. Desarrollar un modelo de funcionamiento que permita armonizar los requerimientos de formación de los alumnos/as de la carrera de psicología de la USACH, con las necesidades de servicio hacia la comunidad.
2. Generar vínculos concretos entre la Escuela de Psicología y su entorno social, con el fin de permitir un mejor conocimiento de las necesidades psicosociales de nuestra población.
3. Apoyar la docencia en todos los niveles de formación del alumnado de la Escuela de Psicología de la USACH.
4. Generar líneas de Investigación en el ámbito de la Salud Mental.
5. Brindar servicios de atención psicológica a la comunidad universitaria y a la sociedad en general a través de atención ambulatoria y asistencia técnica a personas y agrupaciones.

        Dentro de las actividades que se realizan en el CAP podemos mencionar los programas de práctica profesional y de pre-práctica (que incluyen la realización de labores de psicodiagnóstico, tratamiento y prevención y promoción en salud) y actividades extramuros, donde destaca el Proyecto Comisión Salud y Educación (COMSE).

        Las prácticas profesionales las realizan egresados de las especialidades de Psicología Clínica y Psicología Educacional e Infanto Juvenil, los que son supervisados por el equipo profesional. También se realizan actividades de pre- práctica para las asignaturas de Psicodiagnóstico y Práctica en Psicoterapia I y II.

        El proyecto COMSE se orienta hacia la comunidad y entre sus objetivos se encuentran: a) realizar acciones preventivas, de promoción y de educación para la salud en la escuela, considerando a todos los agentes del sistema educativo, b) coordinar el seguimiento de alumnos derivados desde la Escuela de Psicología al Consultorio y c) recoger inquietudes del profesorado respecto de la salud mental infanto-juvenil. Gracias al proyecto COMSE ha sido posible implementar talleres de orientación vocacional, autoestima, habilidades sociales, charlas sobre afectividad y sexualidad, charlas sobre nutrición y alimentación para apoderados y alumnos, entre otros.

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ORIENTACIÓN TEÓRICA

        Dos modelos orientan la gestión técnica y administrativa del Centro de Atención Psicológica: el Modelo Biopsicosocial y con el Modelo de Salud Pública. Podemos decir que el trabajar con criterios epidemiológicos nos permite: a) planificar y desarrollar de programas específicos al interior del Centro b) comparar nuestros resultados con los de la realidad nacional, tanto del sector público como privado c) planificar investigaciones atingentes a las necesidades nacionales en salud d) trabajar con la perspectiva de producir un mayor impacto en la salud de nuestros consultantes, sobre todo considerando que en su amplia mayoría son personas que provienen de sectores socialmente desfavorecidos.

        En lo mas específico, la inclusión de éstos modelos nos permite conocer el tipo de prestaciones que entregamos y ser expertos en ellas, establecer criterios y protocolos de tratamiento tendiendo a desarrollar un trabajo bajo el concepto de “patología resuelta” -evaluando cuales son los algoritmos que orientarán el mejor tratamiento en relación a los recursos con los cuales se trabaja-, y establecer criterios de calidad respecto de la atención prestada.

      Ambos modelos nos encuadran en el trabajo de equipo interdisciplinario, lo que trae como consecuencia un proceso de enriquecimiento de la mirada psicológica y nos obliga a trabajar desembocando en criterios comunes, de equipo, respecto del diagnóstico y del tratamiento.
En lo que se refiere a las actividades de prevención primaria, propias de la gestión pública, hemos considerado el trabajo en una división intra y extramuros, lo cual esta conectado con el trabajo institucional y comunitario en redes, con la finalidad de propender a la promoción educación y prevención en gama amplia en salud, en un radio de acción próxima al Consultorio pensando en la realización un trabajo sistemático y con impacto.

ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

        El Centro de Atención Psicológica (CAP), se ubica en la Estructura Organizacional de la Escuela de Psicología dependiendo del Director de Escuela en lo administrativo y del Área de Psicología Clínica, que vela por el cumplimiento de la Misión y Visión del Centro como instancia de consulta técnica.


Organigrama

Recursos Humanos

        En el CAP trabaja de forma estable un equipo interdisciplinario compuesto por psicólogos, un psiquiatra, una enfermera matrona y un psicopedagogo. Además, participan psicólogos y psicólogas titulados de nuestra Escuela y alumnos egresados que se encuentran realizando su práctica profesional.

Personal Administrativo

ESTADÍSTICAS

Tipo de prestaciones realizadas en el Centro

       Durante el año 2002 se realizaron 3.902 prestaciones aproximadamente, de las cuales el 62% corresponde a psicoterapia individual, el 22% a entrevistas y el resto se desagrega en aplicación de tests con fines psicodiagnósticos y prestaciones variadas, tal como lo muestra el siguiente cuadro:

        De un total de 460 test aplicados, el 45% corresponde a test de personalidad, ubicándose en el tipo de evaluación más frecuente de las realizadas por el Centro de Atención Psicológica.

        Durante el año 2003 se realizaron 3.860 prestaciones aproximadamente, de las cuales el 75% corresponde a psicoterapia individual, el 12% a entrevistas, el 12% a evaluaciones y el 1% a psicoterapia de pareja, tal como lo muestra el siguiente cuadro:

        De un total de 233 test aplicados, el 56% corresponde a test de personalidad, ubicándose nuevamente como el tipo de evaluación más frecuente de las realizadas por el Centro de Atención Psicológica.

Pacientes del Centro de Atención Psicológica

       En el período comprendido entre los meses de Marzo y Diciembre del año 2002, ingresaron 425 pacientes nuevos, constatándose la mayor demanda en el mes de Octubre.

       De los pacientes recibidos en este período, el 49% son hombres y el 51% mujeres y la mayoría de ellos proviene de las comunas de Santiago y Estación Central. Además, el 42% corresponde a personas adultas, seguidos por el 22% de niños. La distribución etárea puede apreciarse en el siguiente cuadro:

       En cuanto a los diagnósticos, constatamos que predominan los problemas de relación (37,5%), seguidas por los trastornos ansiosos (10, 3%). También se han constatado trastornos adaptativos, depresivos y situaciones de violencia intrafamiliar, abuso sexual y negligencia.

       En el período comprendido entre los meses de Marzo y Diciembre del año 2003, ingresaron 396 pacientes nuevos, constatándose la mayor demanda en el mes de Septiembre.

       De los pacientes recibidos en este período, el 48% son hombres y el 52% mujeres y la mayoría de ellos proviene de las comunas de Estación Central, Maipú y Santiago. Además, el 34% corresponde a personas adultas, seguidos por el 26% de niños. La distribución etárea puede apreciarse en el siguiente cuadro:

       En cuanto a los diagnósticos, constatamos que predominan los problemas de relación (38%), seguidas por los trastornos ansiosos (13%). También se han constatado trastornos adaptativos, depresivos y situaciones de violencia intrafamiliar, abuso sexual y negligencia, información que es consistente con la registrada para el años 2002.